Rhythm Kids^® (適合4-8歲的大孩子)

Rhythm Kids^® 簡介:

Our program promotes anxiety-free learning.
Music Together^®倡導的是無焦慮的學習
Our goal is simply to aid the natural learing process.
我們的目標是支援自然學習方法

Rhythm Kids^®是混齡班的進階，
讓孩子在無壓力的環境下，
以非洲鼓為主來學習節奏，
也會玩不同樂器，
更透過遊戲學習音樂。

我們會根據世界各地音樂傳統的靈感來打鼓、唱歌、移動和演奏節奏，
學生在演奏和演奏時學習作曲、編舞和指揮！使用各種樂器（非洲鼓、各樣打擊樂器）以及最重要的樂器，他們的聲音和身體。
課程包括：

• 沉浸在多種文化的音樂語言中
• 有規則的有趣音樂遊戲
• 領導機會，平衡與合作機會
• 深入了解複雜、有趣和搖滾的音樂
• 許多獨奏、即興創作和合奏的機會
• 豐富、創造性的實驗和表達、即興創作

「Music Learning Supports All Learning^®. 」
Rhythm Kids^® 可以幫助孩子們發展節奏、曲目的掌握和創造力，從而在他們的一生中成為自信的音樂學生和音樂製作人。
此外，孩子們獲得了寶貴的技能，他們將這樣的技能帶去國小的學習（甚至更遠！）。
音樂和運動活動支持幾個關鍵發展領域的成長，並自然地激發孩子們專注和參與。

Rhythm Kids^®是一項身臨其境的體驗式音樂教育計劃，其中 4-8 歲的兒童完成初級音樂發展（並獲得基本音樂能力/在MT混齡班達成）進入所謂的“二級音樂發展”。
在這個階段，孩子們通過打鼓、運動和唱歌來發展應用音樂能力，並開始他們的基本且實用的音樂素養之旅。

Rhythm Kids^® 課程中針對兒童的發育適宜練習（“DAP”）不同於針對年幼兒童的 DAP。

附註說明：

DAP（Developmentally Appropriate Practice）即發展適宜性教育實踐，是一個幼兒教育術語，
由美國幼兒教育協會（National Association for the Education of Young Children, NAEYC)提出，
倡導尊重兒童自身發展規律，對其進行適宜性教育，使兒童在不斷進行適宜性實踐和完成具有挑戰性的目標中發展成長。

Rhythm Kids^® 中的 DAP 包括提供結構化挑戰以實現獨立；教師主導和自我指導的活動；
並讓孩子練習即興創作、創造性自我表達和領導力的機會。